El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Francisco Balderas
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad vamos a trabajar el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad. Discutir en grupo los desafíos que enfrentan las comunidades como la pobreza, la desigualdad y el cambio climático.



  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos un video corto sobre proyectos comunitarios exitosos que han abordado alguno de estos desafíos. Generar una discusión en grupo sobre la importancia de trabajar en comunidad para solucionar problemas.



  • Presentación del objetivo: Leer en voz alta el objetivo de la clase y asegurarse de que los alumnos lo comprendan.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 1: Introducción al tema



    • Actividad 1: Entregar a los alumnos una lista de palabras relacionadas con los desafíos de las comunidades y pedirles que las ordenen de mayor a menor importancia.

    • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones a cada uno de estos desafíos.

    • Actividad 3: Presentar a los alumnos diferentes textos en inglés que abordan soluciones implementadas en comunidades. Los alumnos deberán leer los textos y tomar notas sobre las soluciones encontradas.



  • Sesión 2: Investigación en textos en inglés



    • Actividad 1: Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas relac