Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no se interesan por las noticias de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: realizar una lluvia de ideas sobre las noticias de interés de los alumnos y su comunidad.


• Introducción a los diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, boletines, entre otros.


• Análisis de las características generales de una noticia: títulos, balazos y entradillas.


• Ejemplo práctico de análisis de una noticia.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de búsqueda de noticias de interés de la comunidad.


• Análisis de los elementos gráficos en una noticia: fotografías, ilustraciones, infografías, entre otros.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos gráficos en la presentación de una noticia.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de búsqueda de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Análisis de los aspectos tipográficos en una noticia: tamaño, tipo de letra, negritas, cursivas, entre otros.


• Reflexión sobre la influencia de la tipografía en la lectura y comprensión de una noti