Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Dinámica de reflexión sobre la importancia de la comunicación en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Análisis de ejemplos de noticias, reportajes, editoriales, crónicas, entre otros géneros.


• Actividad en grupos: identificar los géneros periodísticos en noticias reales y extraer sus características principales.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas en la actividad.


• Tarea: investigar y traer una noticia sobre un evento familiar, escolar o comunitario significativo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las noticias investigadas por los estudiantes.


• Dinámica de revisión de comprensión lectora y signos de puntuación.

Desarrollo:

• Exposición sobre la importancia de la comprensión lectora en la comunicación efectiva.


• Actividad individual: identificar los signos de puntuación utilizados en las noticias investigadas y su función en la comunicación.

Cierre:

• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la comprensión lectora y los signos de puntuación en la escritura periodística.


• Tarea: reescribir la noticia investigada utilizando correctamente los signos de puntuación.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de las noticias reescritas por los estudiantes.


• Dinámica de reflexión sobre la import