Introducción y sensibilización

RAMON HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona en torno a sus experiencias en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con sus pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad, además de reflexionar sobre sus experiencias en cuanto al aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con sus pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.


Actividades:



  1. Bienvenida y presentación del tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

  2. Dinámica de integración: "Yo también".

  3. Presentación de testimonios de personas afectadas por la pandemia y sus consecuencias.

  4. Reflexión en grupo sobre las experiencias de aprendizaje en línea, cambios en las relaciones con sus pares y nuevas formas de comunicación a través de las tecnologías digitales.


Sesión 2: Investigación y análisis
Objetivo: Investigar y analizar en grupos pequeños los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad, centrándose en los derechos de los niños.


Actividades:



  1. Formación de grupos de investigación.

  2. Investigación en línea y en biblioteca sobre los efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.

  3. Análisis de la información recolectada y selección de los aspectos más relevantes relacionados con los derechos de los niños.

  4. Elaboración de un informe de investigación.


Sesión 3: Diseño de acciones de servicio
Objetivo: Diseñar acciones de servicio en respuesta a los efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad, enfocados en los derechos de los niños.


Actividades:



  1. Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.

  2. Análisis colectivo de las