Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del reparto

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una actividad en la que los alumnos cuenten objetos de su entorno cercano (por ejemplo, monedas, lápices, botones) y los ordenen de menor a mayor cantidad.


• Discusión en grupo: Compartir las experiencias de la actividad inicial y reflexionar sobre la importancia de contar y ordenar los objetos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de conteo y ordenamiento de objetos en el aula.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y plantear interrogantes para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar la actividad de conteo y ordenamiento realizada en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Plantear a los alumnos situaciones cotidianas en las que tengan que contar objetos y realizar repartos equitativos (por ejemplo, repartir galletas entre amigos).


• Actividad principal: Realizar una actividad de reparto equitativo de objetos en el aula.


• Cierre: Reflexionar sobre el concepto de reparto y su relación con los números.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Recordar la actividad de reparto equitativo realizada en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Pl