Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

BERENICE GARCIA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Ampliar las posibilidades y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar una serie de actividades para ampliar nuestras posibilidades y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos. Esto nos permitirá mejorar nuestra capacidad para satisfacer nuestros intereses y necesidades humanas. ¿Alguien sabe qué es una herramienta, una máquina o un instrumento?"



  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.



  • Planteamiento del problema: "Imaginemos que queremos construir un objeto que nos ayude a solucionar un problema en nuestra comunidad, pero necesitamos ampliar nuestras posibilidades de manejo de herramientas, máquinas e instrumentos para hacerlo. ¿Cómo podríamos lograrlo?"




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación y exploración de herramientas, máquinas e instrumentos: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando dispositivos electrónicos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que podrían ser útiles para la construcción del obje