Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto
Duración: 45 minutos

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de expresión artística en la vida diaria.


• Formación de equipos para trabajar en el proyecto.

Sesión 2: Investigación y recopilación de ejemplos
Duración: 45 minutos

• Investigación en grupos sobre diferentes ejemplos de elementos artísticos en la vida cotidiana (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos).


• Recopilación de ejemplos y creación de una lista para compartir con la clase.

Sesión 3: Creación de obras de arte
Duración: 45 minutos

• Elección de un elemento artístico de la lista y asignación a cada grupo.


• Diseño y creación de una obra de arte utilizando dicho elemento.


• Preparación de una muestra de las obras para presentar en la comunidad.

Sesión 4: Presentación y reflexión
Duración: 45 minutos

• Exposición de las obras de arte en el centro educativo o en la comunidad.


• Reflexión sobre el proceso de creación y las emociones y sentimientos expresados en las obras.


• Retroalimentación grupal sobre el proyecto y los aprendizajes adquiridos.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación y registro del grado de participación y colaboración de los alumnos durante el desarrollo del proyecto.
Criterios de evaluación: Parti