Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los seres vivos y su importancia.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre los seres vivos?


• Observación de diferentes fotografías de seres vivos y discusión en grupo sobre sus características.


• Actividad práctica: Observar plantas y animales vivos en el aula y registrar las observaciones en un cuaderno.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes sistemas del cuerpo humano: respiratorio, circulatorio, digestivo, etc.


• Actividad práctica: Armar un rompecabezas del cuerpo humano en grupos. Cada grupo se enfocará en un sistema y deberá explicar su funcionamiento.

Sesión 3:

• Recapitulación de los sistemas del cuerpo humano.


• Actividad práctica: Experimento de la digestión. Los alumnos realizarán una simulación de la digestión utilizando alimentos y jugo gástrico artificial.


• Observación y registro de los cambios que ocurren durante la digestión.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido sobre los sistemas del cuerpo humano.


• Actividad práctica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes partes del cuerpo humano, actuando como si fueran las células, órganos y sistemas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cada parte del cuerpo y