Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Secuencia didáctica - Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

PDA: Revisa de manera lúdica las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a los tonos, pausas y acentos posibles. Asimismo, interpreta los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en voz alta.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un poema, una canción y un juego de palabras.
   
   
   • Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras a través de la proyección de imágenes o videos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales como hojas, lápices y colores.
   
   
   • Pedir a cada grupo que elija un tema en común para crear un poema, una canción o un juego de palabras.
   
   
   • Los alumnos deberán trabajar juntos para escribir y dibujar su creación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su poema, canción o juego de palabras al resto de la clase.
   
   
   • Invitar a los alumnos a comentar y compartir sus pensamientos sobre las creaciones de sus compañeros.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar el concepto de variaciones en la lectura en voz alta y promover la interpretación de diferentes tonos, pausas y acentos.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos de poema, canción y