Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características

Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Construir composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", con el uso del tangram y geoplano.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1: Reconocimiento y manipulación de figuras geométricas

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué sabemos sobre las figuras geométricas?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes y objetos de figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).
   
   
   • Realizar una observación guiada, donde los estudiantes describan las características de cada figura (número de lados, vértices, forma, etc.).
   
   
   • Promover la participación y el diálogo entre los alumnos, fomentando el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir tangrams y geoplanos a los alumnos.
   
   
   • Explicar el uso de cada material y su importancia en la construcción de figuras geométricas.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a construir figuras geométricas con los materiales proporcionados, respetando las características de cada figura.
   
   
   
   

Recursos:

• Imágenes y objetos de figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo)


• Tangrams


• Geoplanos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación:
   
   
   • Observar la participación activa de los estudiantes durante la lluvia de ideas y la observación guiada.
   
   
   • Valorar la