Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos comprendan a resolver ecuaciones lineales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de resolución de problemas con ecuaciones lineales y 2) Presentación oral sobre la aplicación de ecuaciones lineales en la vida cotidiana.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de los conceptos básicos de ecuaciones lineales.


• Presentación del problema interdisciplinario: cómo resolver problemas de la vida cotidiana utilizando ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de un problema que requiere de la resolución de una ecuación lineal.


• Los grupos deben discutir y analizar el problema, identificar la ecuación lineal necesaria para resolverlo y proponer posibles soluciones.


• Los grupos deben presentar sus soluciones y argumentar su razonamiento.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las soluciones presentadas y los procesos de pensamiento utilizados.


• Resumen de los conceptos clave aprendidos.


• Encargo de trabajo individual para la siguiente sesión: resolver un problema de aplicación de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los encargos individuales.


• Ejemplos de aplicaciones de ecuaciones lineales en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Ejercicio práctico en grupos de trabajo: resolver problemas de aplicación