Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Salcido Chavez Sarahi
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión.


Materiales: Pizarrón, marcadores, ejemplos de casos de violencia de género y trata de personas, acceso a internet.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por violencia de género, sexual y trata de personas.

  2. Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia en la promoción de una vida libre de violencia.

  3. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre casos reales de violencia y cómo podrían denunciarlos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles ejemplos de casos reales de violencia de género y trata de personas.

  2. Pedir a los grupos que analicen los casos y propongan acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales.

  3. Monitorear y apoyar a los grupos en el desarrollo de sus propuestas.

  4. Pedir a cada grupo que presente sus propuestas al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una discusión grupal para reflexionar sobre las propuestas presentadas y su efectividad para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  2. Enfatizar la importancia de la denuncia y el papel de los estudiantes c