Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Tipos y zonas de riesgo en la casa, la escuela y la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1 (Inicio)

• Presentación del tema: Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos identifiquen problemas comunes en su entorno cercano.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deben seleccionar un problema específico relacionado con los tipos y zonas de riesgo en la casa, la escuela o la comunidad.

Sesión 1 (Desarrollo)

• Investigación: Los alumnos deben realizar una investigación sobre el problema seleccionado, identificar posibles soluciones existentes y recopilar información relevante.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en equipos y discuten las alternativas de solución encontradas, considerando los criterios y condiciones contextuales.


• Elección de la solución: Cada equipo selecciona la mejor alternativa de solución y la justifica.

Sesión 1 (Cierre)

• Puesta en común: Los equipos comparten sus soluciones y justificaciones con el resto del grupo.


• Reflexión: Se promueve una discusión guiada sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas: Se asignan tareas individuales para la próx