Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica - Sesión 1 (45 minutos)

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los números y la importancia de contar.


• Preguntar a los alumnos si alguna vez han contado hacia atrás y por qué creen que es importante aprender a hacerlo.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: aprender a contar de manera descendente desde el número 1000 hacia abajo.


• Mostrar una serie de números en una línea numérica y preguntar a los alumnos si pueden identificar algún patrón o regla.

3. Desarrollo de la indagación (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes números entre 1000 y 900.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, intenten contar de manera descendente desde el número que les tocó.


• Observar cómo los alumnos abordan el problema y fomentar el pensamiento crítico, preguntándoles qué estrategias utilizan para recordar los números en orden descendente.

4. Puesta en común y explicación (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta su estrategia y su conteo descendente.


• Destacar los diferentes enfoques y estrategias utilizadas por los alumnos.


• Explicar que es importante practicar y memorizar los números en orden descendente para poder expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000.

Secuencia didáctica