Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y lenguajes en el aula.


• Actividad de sensibilización: proyección de un cortometraje que muestre la importancia de los apoyos mutuos en el aula diversa.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de ofrecer apoyos a los compañeros que lo necesiten.


• Tarea para casa: reflexionar sobre cómo pueden ofrecer apoyo a sus compañeros en el aula.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones de la tarea anterior.


• Actividad de juegos de roles: simular situaciones en las que se necesite ofrecer apoyo a un compañero con dificultades en el aprendizaje.


• Conversación en grupo sobre las dificultades que pueden surgir al ofrecer apoyo y cómo superarlas.


• Asignación de parejas o grupos para trabajar en proyectos de apoyo mutuo durante las próximas sesiones.

Sesión 3:

• Trabajo en parejas o grupos: planificación de proyectos de apoyo mutuo.


• Conversación en grupo sobre las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula y cómo pueden ser utilizados como recursos para el apoyo mutuo.


• Presentación de los proyectos de apoyo mutuo a la clase.

Sesión 4:

• Desarrollo de los proyectos de apoyo mutuo en el aula.


• Observación y registro de los