Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Emociones

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno mencione una emoción que haya experimentado recientemente.
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la importancia de interactuar de forma positiva con personas de diferentes contextos y cómo esto contribuye a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa interactuar y convivir con otras personas.
  
  
  • Mostrar imágenes y videos que representen situaciones de convivencia y diversidad.
  
  
  • Promover un debate guiado sobre las emociones que pueden surgir en estas situaciones y cómo manejarlas de forma positiva.
  
  
  
  



• Cierre: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben realizar una entrevista a una persona mayor de su familia o comunidad para conocer su experiencia en la convivencia con personas de diferentes contextos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: (10 minutos)
  
  
  • Revisar las entrevistas realizadas por los alumnos y permitir que compartan las experiencias de convivencia de sus familiares o personas