Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato.

Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad en la temporalidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se dificulta la comprensión de la temporalidad en la historia?


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que pueden surgir al intentar comprender la temporalidad en la historia.

Fase de desarrollo:

• Exposición magistral: Brindar una breve explicación sobre la restauración de la República y el Porfiriato.


• Trabajo grupal: Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno la tarea de investigar y recopilar información sobre la restauración de la República y el Porfiriato.


• Plenaria: Cada equipo comparte sus hallazgos y se realiza una construcción colaborativa de una cronología de los acontecimientos más importantes de ambos procesos.

Fase de cierre:

• Reflexión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los cambios y permanencias identificados en la cronología.


• Tarea: Cada alumno realiza un mapa conceptual que represente los p