Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
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Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán el tema de la clase y generarán preguntas de investigación para guiar su indagación.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la sesión presentando el tema de la clase: indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
- Discusión en grupo: Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de estar informados y tener opiniones fundamentadas sobre los hechos que afectan a la escuela y la comunidad.
- Generación de preguntas de investigación: Pedir a los alumnos que, en parejas o grupos pequeños, generen preguntas relacionadas con el tema de la clase. Estas preguntas serán utilizadas para guiar su indagación durante las siguientes sesiones.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre un tema de interés relacionado con la escuela y/o la comunidad.
Actividades:
- Presentación de fuentes de información: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, artículos, periódicos, videos, etc., relacionadas con temas de interés.
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tema de interés. Los alumnos investigarán sobre su tema utilizando las fuentes de información proporcionadas.
- Recopilación de información: Cada grupo recopilará la información relevante encontrada y la organizará de manera clara y coherente.
Sesión 3: Análisis y comparación de noticias (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos analizarán y