Prevención de situaciones de riesgo - La problemática de las familias sin vivienda propia
Elizabeth Rojas
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - La problemática de las familias sin vivienda propia
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: "Prevención de situaciones de riesgo - La problemática de las familias sin vivienda propia".
- Sensibilización a través de un video corto que muestre la realidad de las familias sin vivienda y cómo esta situación puede generar riesgos.
- Reflexión y discusión grupal sobre las causas y consecuencias de esta problemática y su relación con la prevención de situaciones de riesgo.
- Plantear el reto a los estudiantes: "¿Cómo podemos contribuir a mejorar la situación de las familias sin vivienda propia desde la prevención de situaciones de riesgo?".
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación y análisis: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las principales causas y consecuencias de la falta de vivienda propia. Posteriormente, analizarán cómo esta situación puede exponer a las familias a diferentes riesgos.
- Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá proponer alternativas para prevenir situaciones de riesgo y mejorar la situación de las familias sin vivienda propia. Estas propuestas deben estar enfocadas en la prevención de accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales. Se fomentará la creatividad y la participación activa de los estudi