Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Roberto CAr Rosas
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA:



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Sexualidad y Adolescencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la sexualidad y la reproducción.

  • Presentar la problemática de la sexualidad y adolescencia, destacando la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en esta etapa.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las diferentes culturas y su influencia en el concepto de sexualidad.

  • Cada grupo deberá investigar una cultura y presentar sus hallazgos sobre cómo se comprende el género, la sexualidad y la reproducción en dicha cultura.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de cada grupo.

  • Reflexionar en conjunto sobre las diferencias y similitudes encontradas, y cómo la cultura influye en nuestra forma de comprender la sexualidad.

  • Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia del consenso en el inicio de la actividad sexual.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual