Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben contar y qué números conocen.


• Motivar a los alumnos a través de preguntas como "¿Para qué necesitamos contar números?" y "¿En qué situaciones de nuestro entorno podemos utilizar los números?".

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar actividades prácticas en el aula donde los alumnos puedan contar objetos y situaciones de su entorno cercano, como contar los alumnos presentes, contar los lápices en el salón, contar los dedos de sus manos, etc.


• Guiar a los alumnos para que digan los números en orden y amplíen su rango de conteo, por ejemplo, contar del 1 al 10, del 1 al 20, etc.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, para que compartan sus respuestas y se ayuden mutuamente si tienen dificultades.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan las situaciones del entorno donde utilizaron los números y cómo les ayudaron a resolver problemas.


• Recordar el objetivo de la clase y preguntar a los alumnos si lograron cumplirlo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:

• Observar la participación y el grado de comprensión de los alumnos durante las actividades prácticas.


• Registrar si los alumnos dicen la serie numérica en orden y amplían su rango de conteo.

2. Registro au