Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo de aprendizaje: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Conversación sobre los diferentes espacios en los que los niños se desplazan (escuela, casa, comunidad).


• Reflexión sobre los diferentes movimientos que pueden realizar en cada espacio.


• Actividad práctica: Los niños se desplazan libremente por el salón de clases, explorando diferentes formas de moverse.

Sesión 2: Exploración de espacios (45 minutos)

• Introducción del concepto de lateralidad.


• Actividad práctica: Los niños se dividen en parejas y exploran diferentes espacios de la escuela (patio, aula de música, biblioteca, etc.), realizando movimientos laterales en cada uno.


• Reflexión sobre las diferencias entre los espacios y los movimientos realizados.

Sesión 3: Descubrimiento de nuevas formas de moverse (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de moverse (saltar, girar, trepar, etc.).


• Actividad práctica: Los niños realizan una actividad de circuito en el patio de la escuela, en la que deben completar diferentes estaciones realizando los movimientos presentados.


• Reflexión sobre las nuevas formas de moverse descubiertas.

Sesión 4: Velocidades variadas (45 minutos)

• Introducción del concepto de velocidad.


• Actividad práctica: Se establece un recorrido en el patio de la escuela, c