Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escenificación de un sketch para representar en el festival de fin de cursos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la obra original creada por el alumno.


2. Observación durante las sesiones de trabajo en grupo.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen vínculos con la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia y características de un género artístico (pintura, música, danza, teatro, etc.) relacionado con el tema.


• Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una exposición oral.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia del arte como medio de expresión y conexión con la comunidad.


• Asignar la tarea de que cada alumno elija un género artístico para utilizar en la creación de su obra original.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver posibles dudas.


• Presentar algunos ejemplos de obras de arte que representen