Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Poca coordinación en movimientos de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de explorar las posibilidades de movimiento y cómo esto favorece sus habilidades motrices.


• Actividad 1: Juego de imitación de movimientos. Los alumnos deberán imitar los movimientos que el profesor realice y viceversa.


• Actividad 2: Juego de "Simón dice". El profesor dará instrucciones de movimientos que los alumnos deberán seguir.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de obstáculos. Se creará un circuito con diferentes obstáculos (conos, aros, escalones, etc.) y los alumnos deberán superarlo utilizando distintas partes de su cuerpo.


• Actividad 2: Juego de relevos. Se dividirá a los alumnos en equipos y deberán correr de un punto a otro realizando diferentes movimientos asignados por el profesor.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de equilibrio. Se colocarán diferentes objetos en el suelo y los alumnos deberán caminar sobre ellos sin caerse.


• Actividad 2: Juego de salto. Se marcarán diferentes puntos en el suelo y los alumnos deberán saltar de un punto a otro siguiendo un recorrido establecido.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de c