Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo: Realizar una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Elaboración de un guión teatral

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el teatro y los guiones teatrales.


• Lectura en voz alta de un guión teatral previamente seleccionado.


• Análisis del guión teatral: identificación de personajes, diálogos, escenarios, acciones, entre otros elementos.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos sonoros y de movimiento en una representación teatral.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de secuencias de sonidos y movimientos.


• Realización de ejercicios prácticos de secuencias de sonidos: rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles y pausas.


• Experimentación con movimientos corporales relacionados a las secuencias de sonidos trabajadas.


• Diálogo sobre la importancia de la sincronización entre sonidos y movimientos en una representación teatral.

Sesión 3:

• Explicación del proceso de elaboración de un guión teatral en grupos.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (escritor, actor, director, diseñador de sonido y movimiento, entre otros).


• Investigación sobre el tema seleccionado para el guión teatral.


• Elaboración del guión teatral, tomando en cuenta los elementos trabajados en las