Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desconocen que existen diferentes formas de expresarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta ocasión trabajarán la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que representan.


• Diálogo en grupo: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna vez alguna emoción fuerte y cómo la han expresado.


• Presentación de recursos gráficos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de recursos gráficos como marcas propias, símbolos o dibujos que pueden utilizar para expresar sus emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente utilizando los recursos gráficos presentados.

Sesión 2 (Exploración):

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan lo que aprendieron en la sesión anterior sobre la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad de expresión corporal: Realizar una serie de juegos y dinámicas