Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

masiel valdepeña
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema transversal: Falta de valores, violencia verbal y física entre alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Primera sesión:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de un video corto sobre conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar conocimientos previos sobre el tema.

  • Se realizará una breve explicación sobre la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se integrará en el desarrollo de la clase.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo heterogéneos.

  • Entrega de un caso de estudio real sobre un conflicto territorial actual en México o el mundo.

  • Los estudiantes deberán analizar el caso, identificar las partes involucradas, investigar la ubicación geográfica de cada una y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas del conflicto.

  • Cada equipo deberá presentar su análisis y conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo sobre las implicaciones del conflicto territorial estudiado.

  • El docente guiará la discusión para que los estudiantes identifiquen la multicausalidad del conflicto y la importancia de la ubicación geográfica.

  • Realización de una síntesis escrita individual en la que los estudiante