Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Marlenne Rosales
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de tareas e inasistencia de los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción y sensibilización):



  • Presentación del tema y su importancia para una vida saludable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Discusión en grupo sobre el impacto de estas enfermedades en la vida de las personas.

  • Planteamiento del problema: falta de tareas e inasistencia de los estudiantes. Generación de reflexiones sobre la importancia de la prevención de enfermedades para su rendimiento escolar.


Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.

  • Investigación de causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Análisis de los factores protectores que pueden ayudar a prevenir estas enfermedades.

  • Discusión en grupo sobre la influencia del entorno familiar y comunitario en la adopción de hábitos saludables.


Sesión 3 (Proyecto de vida saludable):



  • Elaboración de un proyecto de vida saludable por parte de cada estudiante, considerando las causas y factores pro