Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Corral Torres Danna
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol
Objetivo: Comprender la relación entre los astros Tierra, Luna y Sol, y su influencia en los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre los astros Tierra, Luna y Sol.

  2. Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  3. Presentar imágenes y videos que muestren las interacciones entre la Tierra, la Luna y el Sol.

  4. Formar equipos y entregarles materiales (cartulinas, lápices de colores, pegamento, tijeras) para que diseñen un cartel que represente el sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.

  5. Cada equipo presentará su cartel y explicará su diseño al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Movimiento de rotación de la Tierra
Objetivo: Comprender el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema Tierra-Luna-Sol.

  2. Realizar una actividad práctica para demostrar el movimiento de rotación de la Tierra. Los alumnos formarán un círculo representando la Tierra y girarán alrededor de un punto central.

  3. Observar videos y animaciones que muestren el ciclo de día y noche y cómo está relacionado con el movimiento de rotación de la Tierra.

  4. Realizar una discusión en grupos pequeños sobre los fenómenos que ocurren durante la noche y el día.

  5. Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Movimiento de traslación de la Tierra y las estaciones del año
Objetivo: Comprender el movimiento de traslación de l