Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial
Leandro Javier
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Causas de la Primera Guerra Mundial
Sesión 1:
Tema: Introducción a las tensiones en el siglo XX y la Primera Guerra Mundial
Duración: 50 minutos
Fase de inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "¿Por qué se desencadenó la Primera Guerra Mundial y cómo se relaciona con otros hechos históricos?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que conocen sobre la Primera Guerra Mundial.
- Analizar las respuestas y destacar la falta de comprensión lectora y de análisis.
Fase de desarrollo:
- Presentar una breve introducción sobre el contexto histórico del siglo XX y las tensiones que llevaron a la Primera Guerra Mundial.
- Proporcionar a los alumnos textos históricos y documentos relacionados con el tema, en formato impreso y digital.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes documentos para que los analicen y extraigan información relevante.
- Guiar y facilitar la discusión en grupo para que los alumnos vinculen las causas de la Primera Guerra Mundial con hechos o procesos pasados o contemporáneos.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común en el grupo clase para que cada grupo comparta las conclusiones a las que llegaron.
- Realizar una reflexión crítica sobre la importancia de comprender los acontecimientos históricos a través de la lectura y el análisis.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre los tratados de paz que pusieron fin a la Primera Guerra Mundial.
Sesión 2:
Tema: Tratados de paz y consecuencias de la Primera Guerra Mundial
Duración: 50 minutos
Fase de inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear la tarea asignada.
- Reflexion