Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué es el perímetro y el área de una figura?".


• Discusión en grupo sobre las ideas previas de los alumnos.


• Realización de una actividad de observación: los alumnos deberán identificar objetos en el aula y determinar su contorno y su superficie.


• Análisis de los resultados obtenidos y reflexión sobre la diferencia entre perímetro y área.


• Cierre de la sesión con una pregunta para reflexionar sobre la importancia de conocer el cálculo de perímetro y área en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Recapitulación de los conceptos de perímetro y área.


• Presentación de diferentes figuras geométricas y cuerpos sólidos. Los alumnos deberán identificar sus caras, contornos y superficies.


• Ejercicio práctico: los alumnos medirán el perímetro de algunas figuras con una cinta métrica y calcularán el área.


• Reflexión sobre la importancia de la medición precisa en el cálculo de perímetro y área.


• Cierre de la sesión con una actividad creativa: los alumnos deberán dibujar una figura y calcular su perímetro y área.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de estimación y comparación de áreas.


• Uso de unidades no convencio