Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Desarrollar en los alumnos el hábito por la lectura y escritura. Promover el pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos sobre energías renovables y no renovables. 2) Presentación oral y escrita sobre el aprovechamiento de una forma de energía renovable.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la clase y motivar a los alumnos con una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos aprovechar las diferentes formas de energía en nuestra comunidad de manera sustentable? Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de energía que conocen.

Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables. Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura y hacer preguntas para verificar su comprensión. Realizar una discusión en grupo sobre los beneficios y desventajas de las diferentes formas de energía.

Cierre: Asignar una tarea de investigación en la cual los alumnos deberán buscar información sobre una forma de energía renovable y su aprovechamiento en su comunidad. Explicar los criterios de evaluación para la presentación o