Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Evelyn Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema desde diferentes áreas como Ciencias Naturales, Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, y Ciencias Sociales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes tipos de alimentos y se les preguntará si los conocen y si creen que son saludables.



  • Problemática: Se les planteará el problema a los alumnos de que desconocen la importancia de una alimentación nutritiva y constante para tener una vida saludable.



  • Actividad: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les dará una lista de alimentos. Deberán categorizarlos en alimentos saludables y no saludables.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Se revisará con los alumnos las categorías de alimentos saludables y no saludables que realizaron en la sesión anterior.



  • Actividad: Se les proporcionará a los alumnos imágenes de diferentes tipos de alimentos y deberán clasificarlos en las categorías de alimentos saludables y no saludables.



  • Reflexión: Se les preguntará a los alumnos por qué creen que es importante consumir alimentos saludables y qué beneficios les aportan a su cuerpo.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes tipos de bebidas y se les preguntará si