Interacción con personas de diversos contextos para fomentar la convivencia y aceptación de la diversidad en alumnos de Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar la convivencia y aceptación de la diversidad en alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo PDA: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestros contextos

Objetivo: Los alumnos identificarán los diferentes contextos en los que se desenvuelven y reconocerán la diversidad presente en su comunidad.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre qué saben acerca de su comunidad.


• Presentar imágenes y descripciones de diferentes contextos (familia, escuela, vecindario, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen en cuál contexto se encuentran.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes que representen los diferentes contextos en los que se desenvuelven.


• Comentar en grupo las imágenes y fomentar la reflexión sobre la diversidad presente en su comunidad.

Sesión 2: Conociendo a nuestras familias

Objetivo: Los alumnos conocerán la importancia de la participación de las familias en el aprendizaje y fortalecerán la convivencia y apoyo en la escuela.

• Invitar a algunos padres de familia a la sesión para que compartan con los alumnos acerca de su trabajo y sus intereses.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban acerca de su familia y lo que más les