Introducción al tema y reflexión sobre la identidad del grupo

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad del grupo (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán expresar con qué personas se identifican, para reconocer la identidad del grupo.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y tendrán que dibujar en un papel grande la identidad de su grupo, incluyendo a todos los miembros y destacando características que los identifiquen como grupo.


3. Reflexión y análisis: Los grupos presentarán sus dibujos y explicarán las características que los identifican como grupo.


4. Discusión en grupo: Se abrirá una reflexión sobre la importancia de reconocer la identidad del grupo y cómo esto puede ayudar a fomentar la inclusión.


5. Cierre de la sesión: Los alumnos escribirán en su cuaderno un breve texto reflexionando sobre con qué personas se identifican y cómo esto afecta su propia identidad.

Sesión 2: Reconocimiento de las necesidades propias y de los demás (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos podrán identificar las necesidades propias y de los demás para fomentar la inclusión.

Actividades:

1. Inicio de la clase: Breve repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.


2. Actividad de inicio: Los alumnos formarán parejas y se realizarán preguntas para conocer las necesidades de sus compañeros.


3. Reflexión y análisis: Se abrirá una discusión en grupo sobre la importancia de reconocer las necesidades propias y de los demás para fomentar la inclusión.


4. Actividad práctica: Los alumnos listarán en su cuaderno las necesidades propias y de los demás que identificaron durante la actividad en parejas.


5. Cierre de la sesión: Los alumnos compa