Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlos con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Sesión 1:

Tema: Identificación de las celebraciones de la comunidad

• Presentación del tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán sus experiencias y vivencias acerca de las celebraciones que conocen.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no identifican las celebraciones de su comunidad, en este caso el día de la madre.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre el día de la madre y otras celebraciones de su comunidad.


• Reflexión y cierre de la sesión: Cada grupo compartirá sus investigaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Tema: Conmemoraciones tradicionales de la comunidad

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán sus experiencias y vivencias acerca de las conmemoraciones tradicionales que conocen.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto de su comunidad para recopilar información sobre las conmemoraciones tradicionales más relevantes.


• Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información