Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Nombre de la actividad: "Nuestra identidad escrita"

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Diversidad e inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Pregunta a los alumnos si conocen la importancia de tener un nombre escrito y qué utilidades le pueden dar.

2. Presentación del proyecto (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto llamado "Nuestra identidad escrita" en el cual aprenderán a escribir sus nombres y a compararlos con los nombres de sus compañeros.


• Comentar que el objetivo es fomentar la inclusión y el respeto hacia la diversidad de nombres en el aula.

3. Exploración de nombres (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus nombres con sus compañeros.


• Fomentar el respeto y la valoración de los nombres de cada alumno.

4. Comparación de nombres (15 minutos)

• Solicitar a los grupos que comparen los nombres de sus integrantes y busquen similitudes y diferencias.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con los nombres de sus integrantes y pedirles que las coloquen en una línea, ordenados alfabéticamente.

5. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al comparar sus nombres con los de sus compañeros.


• Resaltar la importancia de la diversidad