Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Comunicar necesidades de manera oral y escrita.

Enfoque: Inclusión y de interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación de la clase. Pregunta a los alumnos cómo se sienten hoy y qué necesidades tienen en ese momento.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad en la cual los alumnos tengan que comunicar sus necesidades de manera oral. Por ejemplo, dividir a la clase en parejas y pedirles que se turnen para expresar sus necesidades básicas (comer, beber, ir al baño, etc.) utilizando el lenguaje oral.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo podemos hacerlo de manera efectiva. Pedir a los alumnos que compartan una idea que hayan reflexionado durante la actividad.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia reciente en la cual hayan tenido que comunicar sus necesidades.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus emociones y gustos utilizando diferentes lenguajes. Por ejemplo, pedirles que dibujen o representen de manera oral una situación en la que se sientan felices, tristes o enojados, y que compartan con e