Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

I. Inicio (15 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Pide a los alumnos que se formen en parejas y compartan una experiencia en la que hayan enfrentado una situación cotidiana de manera diferente.


• Compartir en plenaria algunas de las experiencias y destacar las diferencias en las formas de pensar y actuar.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos que en esta sesión exploraremos diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo un caso o situación cotidiana que plantee un conflicto o problema.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y discutan las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que podrían surgir en relación a dicha situación.


• Cada grupo deberá identificar al menos tres formas diferentes y justificar su elección.


• Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo y fomentar la reflexión sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser y pensar.

III. Cierre (15 minutos)

• Realizar una actividad de cierre para reforzar el aprendizaje. Por ejemplo, pedir a los alumnos que elijan uno de los casos analizados y propongan una solución que tenga en cuenta las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar presentes en el grupo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia d