Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

ibis alberto meneses
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de violencia que existen en la sociedad.

  • Introducir el concepto de violencia de género y la trata de personas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un caso de estudio relacionado con la violencia de género, sexual o la trata de personas.

  • Cada grupo analizará el caso, identificará las víctimas, los agresores y las consecuencias de la violencia.

  • Plantear preguntas orientadoras para guiar la reflexión y el análisis del caso.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

  • Realizar una síntesis de las ideas principales y resaltar la importancia de la protección y denuncia en estos casos.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre organizaciones e instituciones que trabajan en la prevención y atención de la violencia de género y la trata de personas.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.

  • Presentación de las organizaciones e instituciones