Sistema Solar y Universo

eduar lopez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Tema: Características de los componentes del Sistema Solar y sus aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.


Grado: 5º de Primaria


PDA (Propósito de aprendizaje): Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática transversal: Producción y comprensión de textos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer los componentes del Sistema Solar y su posición en relación al Sol.



  • Actividad inicial: Proyectar imágenes del Sistema Solar y solicitar a los alumnos que identifiquen los componentes que observan.

  • Introducción al tema: Explicar brevemente qué es el Sistema Solar y sus componentes principales: Sol, planetas, satélites y asteroides.

  • Desarrollo de la indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un componente del Sistema Solar para investigar. Proporcionar materiales impressos y digitales para que recopilen información sobre las características de cada componente.

  • Actividad de cierre: Cada grupo presenta a sus compañeros la información recopilada y se hace una dinámica de intercambio de conocimientos.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Describir las características físicas de los componentes del Sistema Solar.



  • Actividad inicial: Realizar un juego de adivinanzas sobre las características físicas de los componentes del Sistema Solar.

  • Desarrollo de la indagación: Los alumnos, en sus grupos, crean un m