Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Identificación y representación de las celebraciones de la comunidad.

Objetivo: Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones que los alumnos conocen.


• Lectura de un cuento o historia que hable sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones de la comunidad.


• Actividad práctica: dibujar y colorear una celebración que les guste.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes celebraciones de la comunidad, como el Día de la Independencia, Día de las Madres, Día del Niño, etc.


• Exploración de fotografías y videos de estas celebraciones.


• Actividad práctica: creación de tarjetas de felicitación para el Día de las Madres utilizando diversos materiales y técnicas artísticas.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Investigación en grupos sobre una celebración específica de la comunidad asignada por el maestro.


• Preparación de una presentación oral y visual para compartir la información con el resto de la clase.


• Actividad práctica: ensayo de la presentación y selección