Las revoluciones modernas y sus tendencias: Reflexionando sobre las condiciones de vida de la población de origen africano en los Estados Unidos.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 3º: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Reflexionando sobre las condiciones de vida de la población de origen africano en los Estados Unidos.

Objetivo (PDA): Reflexionar en qué tanto se modificaron las condiciones de vida de la población de origen africano de los Estados Unidos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no valoran ni reconocen la diversidad de los pueblos de nuestro país y la influencia cultural de la cultura africana en México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y la influencia de la cultura africana.


• Mostrar imágenes y ejemplos de la influencia africana en la música, gastronomía, danza, etc. mexicana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes materiales de investigación sobre la historia de la población de origen africano en los Estados Unidos.


• Cada grupo deberá analizar la información y responder preguntas relacionadas con las condiciones de vida de esta población.


• Los grupos deberán compartir sus respuestas con el resto de la clase y generar un debate sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas en el debate.


• Resaltar la importancia de valorar y reconocer la diversidad cultural de los pueblos, así como la influencia africana en México.


• Plantear el problema interdisciplinar a atender en las sigui