Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Blanca Aurora Ramos
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


PDA: Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de mala alimentación en los seres humanos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química y su influencia en la salud.

  • Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante tener una alimentación saludable?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en conjunto para recopilar información sobre los alimentos y su relación con la salud.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación individual: Los estudiantes investigarán sobre la importancia de los carbohidratos como fuente de energía, sus funciones en el cuerpo humano y ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos.

  • Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en grupo sobre la información recopilada.


Sesión 3:



  • Investigación individual: Los estudiantes investigarán sobre las proteínas como nutrientes esenciales, su función en el organismo, los alimentos que las contienen y su importancia para una alimentación equilibrada.

  • Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en grupo sobre la información recopilada.


Sesión 4:



  • Investigación individual: Los estudiantes investigarán sobre los lípidos y su importancia en la alimentación, los difere