Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Dora Esthela perez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo de la clase (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: Drogas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".
- Breve explicación sobre la importancia de promover una cultura de paz en la sociedad.
- Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz?"
Desarrollo:
- Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre tres acciones concretas realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.
- Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre estas acciones, incluyendo los objetivos, las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.
- Los alumnos tendrán tiempo para investigar y preparar una breve presentación sobre las acciones seleccionadas.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
- Reflexión final sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir a la construcción de una cultura de paz.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: "¿Cuál es la relación entr