Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Dora Esthela perez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo de la clase (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Drogas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Breve explicación sobre la importancia de promover una cultura de paz en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz?"


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre tres acciones concretas realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre estas acciones, incluyendo los objetivos, las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

  • Los alumnos tendrán tiempo para investigar y preparar una breve presentación sobre las acciones seleccionadas.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

  • Reflexión final sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir a la construcción de una cultura de paz.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: "¿Cuál es la relación entr