Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Cuidado personal y del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que describan vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Recuperar recursos literarios para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes relacionados con el tema: metáfora, comparación, hipérbole, etc.


• Actividad de identificación de recursos literarios: Leer fragmentos de textos literarios y solicitar a los alumnos que identifiquen los recursos literarios presentes en ellos.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos deberán escribir un párrafo utilizando al menos tres recursos literarios relacionados con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Tarea: Investigar y tr