Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Yesenia Osorio
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: hábitos saludables y bienestar en la comunidad.
- Planteamiento del problema: la proliferación, transmisión y lesiones generadas por la basura en la comunidad.
- Motivación: mostrar imágenes o vídeos de problemas relacionados con la falta de hábitos saludables y el impacto de la basura en el entorno.
Desarrollo:
- Actividad 1: lluvia de ideas sobre hábitos saludables y su importancia.
- Actividad 2: investigación en grupos sobre la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos.
- Actividad 3: elaboración de afiches informativos sobre la importancia de la hidratación.
Cierre:
- Puesta en común de los afiches elaborados.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la hidratación para promover hábitos saludables.
- Tarea: llevar una botella de agua en todo momento durante la próxima semana y anotar la cantidad de agua consumida diariamente.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la tarea asignada.
- Compartir experiencias de la semana sobre la importancia de la hidratación.
Desarrollo:
- Actividad 1: discusión en grupos sobre los riesgos de la proliferación, transmisión y lesiones generadas por la basura en la comunidad.
- Actividad 2: identificar en la comunidad puntos críticos donde se acumula basura y generar p