Las revoluciones modernas y sus tendencias
Juan Silva
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Sesión 1: Introducción a las revoluciones modernas y conceptos clave
Duración: 50 minutos
Fase de inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea previa (investigación sobre las revoluciones modernas)
- Presentación del objetivo de la clase: Problematizar la irrupción de las revoluciones modernas utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.
Fase de desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos clave mencionados anteriormente.
- Presentación de diapositivas o videos cortos que muestren ejemplos concretos de cambios y rupturas ocurridos durante las revoluciones modernas.
- Debate en grupos pequeños sobre las permanencias y cambios que se evidencian en el viejo régimen y las revoluciones modernas.
- Actividad individual: los estudiantes deben buscar ejemplos históricos sobre la lucha por la soberanía popular, la esclavitud, la igualdad y la propiedad privada durante las revoluciones modernas.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los ejemplos encontrados por los estudiantes, destacando los puntos en común y las diferencias entre ellos.
- Reflexión grupal sobre cómo las revoluciones modernas influyeron en la configuración del mundo actual.
- Asignación de la tarea para la próxima sesión: realizar una investigación sobre la influencia de las revoluciones modernas en la actualidad.
Sesión 2: Interdisciplinaridad y análisis del problema de la violencia
Duración: 50 minutos
Fase de inicio:
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del tema de la interdisciplinaridad y su impor