Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

miguel gil
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo de la clase: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.


Metodología de Aprendizaje por indagación.


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


Problema a atender: Los alumnos no reconocen cuales son los animales de la selva y porque es importante saber de ellos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre los animales que los alumnos conocen y cuáles creen que habitan en la selva.

  • Registrar las respuestas en un cartel o pizarra.



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Presentar imágenes de distintos animales de la selva y comentar sobre sus características.

  • Explicar la importancia de conocer y cuidar a los animales de la selva para preservar la biodiversidad.



  1. Desarrollo de la indagación (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo tarjetas con imágenes de animales de la selva.

  • Pedir a los alumnos que investiguen en libros, tablets u otros recursos sobre los animales asignados y anoten sus características.

  • Fomentar la interacción y colaboración entre los miembros del grupo.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Solicitar a cada grupo que comparta con el resto de la clase las características de los animales que investigaron.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y cuidar a los animales de la selva.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Actividad artística (20 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos materiales para realizar dibujos de los animales de la selva que investigaron en la sesión anterio