Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Objetivo (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplinas involucradas: Lenguaje y comunicación, educación física, artes plásticas, valores y ética.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de relacionarse con personas de diferentes contextos y la importancia de la convivencia sana.


• Actividad: Juego de presentación en el que los alumnos se sientan en círculo y deben decir su nombre y algo que les gusta hacer. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia los demás.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al escuchar a los demás y si han conocido a alguien con gustos diferentes a los suyos.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes personajes de profesiones o contextos diversos. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al trabajar juntos y qué han aprendido de los demás compañeros.

Sesión 3:

• Actividad: Creación de un mural con diferentes materiales (papel, pinturas, pegamento, etc.) en el que los alumnos representen la diversidad y la importancia de convivir de manera sana.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué elementos representan la diversidad en su mural y cómo se sienten al ve